Творческое развитие — это не только рисование и красивые поделки.
Ребёнок проявляет творчество, когда:
- придумывает сюжет игры;
- строит необычную конструкцию;
- сочиняет историю;
- экспериментирует с материалами;
- придумывает новый способ решения задачи;
- танцует;
- играет роль;
- рисует то, что представляет.
Игра и творчество дают ребёнку возможность исследовать, экспериментировать, придумывать новые идеи и решать задачи.
Почему важно не учить ребёнка «правильно рисовать»
Если взрослый постоянно показывает: «Дерево должно быть зелёным», ребёнок получает меньше пространства для собственного решения.
В творческих занятиях иногда полезнее спросить: «Расскажи, что ты нарисовал».
А не: «Что это должно быть?»
25 идей для творческого развития
Рисование
- Рисование пальцами.
- Рисование губкой.
- Рисование крупными мелками.
- Рисование под музыку.
- Рисование по впечатлениям от прогулки.
Лепка
- Шарики.
- Колбаски.
- Фигурки животных.
- Воображаемая еда.
- Маленький «город».
Музыка
- Танцы.
- Игра на безопасных музыкальных инструментах.
- Придумывание собственного ритма.
- Пение знакомых песен.
- Игра «повтори ритм».
Театр
- Кукольный театр.
- Театр игрушек.
- Изображение животных.
- Сценки из знакомых сказок.
- Придумывание нового окончания сказки.
Конструирование
- Дом из кубиков.
- Мост.
- Гараж.
- Город.
- Конструкция из коробок.
Свободная игра и творчество
Свободная игра особенно ценна тем, что ребёнок сам определяет:
- чем играть;
- какие предметы использовать;
- какой будет сюжет;
- что делать дальше.
Самостоятельная свободная игра даёт ребёнку возможность выбирать материалы и сюжет, экспериментировать и использовать собственное воображение.
Поэтому необязательно каждый день готовить ребёнку «развивающее занятие».
Иногда достаточно дать:
- коробку;
- несколько безопасных предметов;
- бумагу;
- карандаши;
- кубики;
и немного времени.
Сколько времени заниматься творчеством
Не существует универсального количества минут, которое ребёнок обязан ежедневно проводить за рисованием или лепкой.
Ориентируйтесь на возраст, интерес и способность ребёнка сохранять внимание.
Например, ВОЗ указывает, что к 5 годам многие дети могут удерживать внимание 5–10 минут во время занятий вроде чтения или творчества, не считая экранного времени. Это ориентир развития, а не обязательная продолжительность занятия.
Что делать, если ребёнок говорит «я не умею»
Не спешите исправлять рисунок.
Можно сказать: «Давай попробуем вместе».
Или: «Как ты хочешь это сделать?»
Или: «Покажи мне свою идею».
Цель творческого занятия — не получить идеальную поделку.
Нужно ли покупать специальные наборы
Не обязательно.
Для многих занятий достаточно:
- бумаги;
- карандашей;
- пластилина;
- коробок;
- кубиков;
- безопасных бытовых материалов.
Развитие моторики ребёнка: мелкая и крупная моторика, игры и упражнения❤
❤️ Наше общение на этом не заканчивается! Давайте дружить дальше в моих уютных соцсетях: Дзен 📝 и MAX Буду очень рада вам! Обнимаю ❤️
