Развитие ребенка в 10 месяцев: активность, характер и сон

Развитие ребёнка в 10 месяцев тесно связано с движением, общением и самостоятельным исследованием. Малыш постепенно учится ставить небольшие цели и искать способы их достичь.

При этом дети развиваются с разной скоростью. Один ребёнок может активно ползать и вставать у опоры, другой — больше интересоваться играми и общением. Поэтому лучше ориентироваться не на сравнение с другими детьми, а на постепенный прогресс именно вашего малыша.

Что происходит с характером ребёнка в 10 месяцев

В этом возрасте становится заметно больше намеренности в поведении.

Ребёнок уже может действовать по определённому плану: посмотреть на предмет → потянуться → попробовать достать → изменить положение тела → рассердиться, если не получилось.

Это важный этап развития.

Малыш начинает понимать простую связь между своим действием и результатом. Он нажимает на кнопку — появляется звук. Бросает мяч — мяч катится. Тянет за край салфетки — предмет приближается.

Поэтому в 10 месяцев ребёнок может чаще протестовать, если взрослый вмешивается в его попытки что-то сделать самостоятельно.

Например, малыш пытается открыть коробку, а взрослый сразу открывает её за него. Ребёнок может расстроиться не потому, что коробка ему больше не интересна, а потому, что он хотел сделать это сам.

Как реагировать на протест

Старайтесь сначала понять, что именно хочет ребёнок.

Можно сказать: «Ты хочешь открыть коробку? Попробуй».

И немного подождать. Если у малыша не получается, предложите минимальную помощь: «Давай я чуть-чуть помогу».

Так ребёнок получает возможность завершить действие самостоятельно, но знает, что взрослый находится рядом.

Самостоятельность: что умеет ребёнок в 10 месяцев

В 10 месяцев ребёнку особенно важно получать возможность исследовать безопасное пространство самостоятельно.

Это не означает, что взрослый должен полностью отойти в сторону. Наоборот, родитель остаётся рядом, наблюдает и при необходимости помогает.

Но вместо постоянного: «Дай, я сделаю». Можно чаще использовать: «Попробуй сам. Я рядом».

Например, если игрушка лежит на небольшом расстоянии, не обязательно сразу подавать её. Дайте ребёнку возможность потянуться, поползти или изменить положение тела.

Если он не справляется, можно немного приблизить игрушку, но оставить возможность закончить действие самому.

Почему это полезно

Такие ситуации помогают ребёнку тренировать:

• координацию движений;
• внимание;
• настойчивость;
• планирование простого действия;
• понимание причинно-следственных связей;
• самостоятельность.

Неудача тоже является частью обучения. Если ребёнок несколько раз пытается достать игрушку и у него не получается, ему не обязательно сразу нужна помощь.

Иногда достаточно спокойного присутствия взрослого: «Не получилось. Попробуй ещё».

Что развивать в 10 месяцев

Специальных сложных занятий ребёнку не требуется. Большую часть навыков он может развивать через обычную игру и бытовые ситуации.

Полезно поддерживать:

• крупную моторику — ползание, изменение положения тела, безопасное перемещение;
• мелкую моторику — брать, перекладывать и отпускать подходящие безопасные предметы;
• координацию — складывать предметы, доставать их из ёмкости;
• понимание речи — называть предметы и действия;
• подражание — повторять простые действия взрослых;
• самостоятельность — давать время попробовать сделать что-то самому;
• познание окружающего мира — позволять ребёнку безопасно исследовать предметы.

Все о развитии вашего малыша❤

Не нужно превращать развитие в занятия по расписанию

Вместо отдельного «урока развития» можно использовать обычные ситуации.

Когда убираете игрушки: «Мяч кладём сюда».

Когда надеваете носок: «Вот ножка. Надеваем носочек».

Когда открываете шкаф: «Открыли дверцу».

Ребёнок получает новые слова и понятия непосредственно в контексте происходящего.

Игры с ребёнком в 10 месяцев

Игры для ребёнка 10 месяцев могут быть очень простыми. Главное — чтобы малыш мог активно участвовать, а не только наблюдать за действиями взрослого.

«Сложи в коробку»

Возьмите небольшую коробку или контейнер и несколько крупных безопасных предметов.

Покажите: «Мяч в коробку». Положите предмет внутрь. Затем предложите ребёнку сделать то же самое.

После этого можно вместе доставать игрушки: «Где мяч? Достали!»

Игра помогает развивать координацию рук и понимание простых действий.

«Достань»

Положите несколько игрушек в коробку или контейнер так, чтобы ребёнок мог безопасно их достать. Можно сказать: «Что там? Доставай».

Ребёнок будет учиться не только брать предмет, но и понимать принцип: предмет спрятан → нужно найти способ его достать.

«Покатай машинку»

Покажите ребёнку, как катать машинку по полу: «Машина едет. Би-би!»

Затем отдайте машинку малышу.

Не страшно, если вместо катания он сначала будет её бросать, переворачивать или рассматривать колёса. Для ребёнка это тоже исследование свойств предмета.

«Брось мяч»

Сядьте напротив ребёнка и покатите или бросьте ему мягкий мяч. Скажите: «Лови».

Затем: «Теперь брось мне».

Постепенно малыш начинает понимать принцип игры по очереди.

«Где игрушка?»

Спрячьте знакомую игрушку под салфеткой или за подушкой так, чтобы часть предмета можно было найти.

Спросите: «Где мяч?» Когда ребёнок найдёт его: «Вот он! Ты нашёл мяч». Можно постепенно усложнять игру и полностью скрывать предмет.

«Повтори за мной»

Дети в этом возрасте часто с интересом наблюдают за взрослыми и пытаются повторять их действия.

Например:

• постучать ладонью по коробке;
• положить игрушку в контейнер;
• помахать рукой;
• похлопать в ладоши;
• покатать машинку;
• погладить мягкую игрушку.

Сначала сделайте действие сами, затем предложите: «Теперь ты». Не обязательно добиваться точного повторения. Даже попытка скопировать действие — часть обучения.

Игры на развитие речи

В 10 месяцев полезно не столько учить ребёнка отдельным словам, сколько создавать много ситуаций для общения.

Комментируйте его действия: «Ты взял мяч». «Мяч упал». «Ты снова взял мяч».

Отвечайте на звуки ребёнка так, будто это настоящий диалог.

Если малыш говорит: «Ба-ба-ба» Можно ответить: «Да, я тебя слышу. Что ты мне рассказываешь?»

Полезно также использовать короткие простые фразы и повторять ключевые слова.

Например: «Вот кот. Котик идёт». «Где папа? Вот папа».

Так ребёнок слышит слова многократно и постепенно связывает их с конкретными людьми, предметами и действиями.

Двигательная активность

В 10 месяцев малыш может быть очень подвижным. Некоторые дети активно ползают, садятся, встают у опоры и перемещаются вдоль мебели. У других двигательные навыки развиваются в другом порядке.

Для двигательного развития полезно организовать безопасное пространство на полу, где ребёнок сможет свободно менять положение тела и перемещаться.

Можно положить любимую игрушку немного дальше, чтобы малыш захотел до неё добраться.

Например: «Где мяч? Давай найдём».

Не стоит специально ставить ребёнка или заставлять его ходить, если он ещё не делает этого самостоятельно.

Сделайте пространство безопасным

Когда ребёнок становится подвижнее, особенно важно проверить:

• закрыты ли розетки;
• недоступны ли лекарства и бытовая химия;
• нет ли мелких предметов в зоне доступа;
• закреплена ли мебель, на которую ребёнок может опереться;
• нет ли свободных проводов;
• закрыты ли опасные шкафы и ящики;
• нет ли доступа к горячим поверхностям.

Чем активнее ребёнок исследует дом, тем больше внимания требуется именно безопасности пространства.

Сон ребёнка в 10 месяцев

Сон ребёнка в 10 месяцев может меняться из-за активного освоения новых навыков. Иногда малыш продолжает тренироваться даже тогда, когда уже пора спать: пытается вставать, ползать или играть в кроватке.

Поэтому перед ночным сном особенно полезен переход от активного бодрствования к спокойствию.

Например: активная игра → спокойная игра → гигиенические процедуры → кормление → книжка или колыбельная → сон.

За некоторое время до сна можно уменьшить количество шумных игр и ярких впечатлений.

Вместо активного: «Давай побегаем!» лучше выбрать: «Сейчас будем отдыхать. Давай почитаем книжку».

Если ребёнок не хочет успокаиваться

Не обязательно резко прекращать игру. Можно постепенно снижать активность.

Сначала перейти от подвижной игры к игре сидя, затем рассмотреть книжку, поговорить, спеть знакомую песню. Повторяющийся ритуал помогает ребёнку понимать последовательность: игра закончилась → наступает спокойное время → скоро сон.

При этом режим сна может немного различаться у разных детей. Ориентируйтесь на индивидуальные потребности ребёнка и рекомендации вашего педиатра.

Как реагировать на «нет»

В 10 месяцев ребёнок ещё не всегда может понять длинное объяснение, но уже активно выражает протест.

Если малыш тянется к опасному предмету, лучше спокойно остановить его и предложить альтернативу: «Нельзя брать провод. Вот твоя игрушка».

Не нужно каждый раз превращать запрет в длинную лекцию. Короткая фраза + действие + безопасная альтернатива обычно понятнее маленькому ребёнку.

Совет маме

Сейчас особенно полезна фраза: «Попробуй сам. Я рядом».

Ребёнок в 10 месяцев постепенно переходит от простого наблюдения к активному исследованию. Ему важно не только получать помощь, но и пробовать самому.

Если малыш пытается достать игрушку, открыть коробку, положить предмет внутрь или повторить ваше действие, дайте ему немного времени.

Вы можете оставаться рядом, поддерживать словами и помогать, когда это действительно необходимо.

Ваша задача сейчас — не сделать всё за ребёнка, а создать безопасные условия, в которых он сможет попробовать.

Именно из таких маленьких самостоятельных попыток постепенно формируются новые навыки, уверенность и интерес к окружающему миру.

❤️ Наше общение на этом не заканчивается! Давайте дружить дальше в моих уютных соцсетях: Дзен 📝 и MAX Буду очень рада вам! Обнимаю ❤️